为了提高青羊区小学英语老师在低段教学中对学生听闻能力和思维能力培育的技巧。由成都市青羊区教育科学研究院主办，石室牵头中学蜀华分校(以下全称：石室蜀华)主办了青羊区小学英语较低段教学研讨会。石室蜀华分担两节教研示范课，由张瀚月老师任教人教版新起点二下Unit4TimeLesson1与王静老师任教人教版新起点三下Unit2MySchoolStoryTime，王娅老师展开课后反省共享。BKiBKi经过重复多次磨课，张瀚月老师的课程通过设置合理化的情景，分析图片本身，把碎片化的图片拼成Bill的一天，进而又衍生到自己的一天。
通过听闻的辩证，稳固旧知，铺垫新知，大胆仿效饶舌歌谣，让学生在语境中培育了听闻能力，大胆地开口说道英语。通过多样化的活动形式，具体的活动拒绝，必要的课中调节，让学生体会到了英语自学的体验。BKiBKiBKiBKiBKi王静老师的课程前部分由老师带学，后部分在书本的承托下由学生带学，做将课堂转交学生。学生为主体，老师为主导。
随后再行展开看读、听读、朗诵。由三个有所不同层次训练，让学生熟悉故事，最后小组再行展开有所不同拒绝的片段演出，加剧对故事的解读。
课中，老师注目师生情感的创建，学生思维的灵感，英语语境的创设，让学生们在读者中寻找英语自学的热情。BKiBKiBKiBKi课后，王娅老师对一路磨课的过程，做到了结尾共享。
BKiBKi教研员李栩老师，刘文可老师，邀了现场几位杰出的英语教师，还包括东城根小学闫老师、东坡小学杨老师、师大实外郑老师、彩虹小学朱老师等，就石室蜀华两位老师的课程展开了现场的辩论与评价。李老师和刘老师也明确提出了自己对课程的观点和对老师们教学的希望。
BKiBKiBKiBKi在小学低段的英语教学中，教师对教学的情景简化和学生的思维训练不应严肃揣摩，细心处置。此次研讨会给老师们获取了交流学习的平台，让老师们在教学上相互促进，共同进步，联合发展。
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